Sur le tatami, tous les judokas ont un niveau différent. Afin de les distinguer, chacun porte une ceinture de couleur, de la blanche à la noire. Il est donc possible de progresser en s’entrainant avec un judoka qui porte une ceinture plus élevée. Tout le monde apprend !

En classe, c’est la même chose : chacun a un niveau différent. Les élèves vont donc pouvoir progresser progresser avec les autres élèves dans chaque ceinture.

Une ceinture est donc une représentation imagée d’un niveau de maîtrise à atteindre. Il existe des ceintures de compétences (encore appelées ceintures de couleurs ou de matières) et des ceintures de comportement. L’idée principale est que l’élève acquiert ceinture après ceinture, de la ceinture blanche en passant par la jaune, la orange, la verte, la bleue, la marron pour enfin arriver à la ceinture noire. L’élève se voit ainsi progresser tout au long de son parcours. Et il n’est évidemment pas possible de perdre une ceinture et de revenir en arrière. C’est tout l’intérêt d’un tel dispositif : l’élève grandit ! C’est super positif comme regard porté sur le parcours de l’élève.